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Bauinformation · Quelle inhaltlich geprüft

Dalheim: Neue zweizügige Grundschule geplant

Dalheim, Verbandsgemeinde Rhein-Selz · Rheinland-Pfalz
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KI-generierte Symbolillustration – zeigt nicht die tatsächliche Baustelle oder die verbindliche Planung. Allgemeines Motiv: Bildungsbau.
KI-generierte Symbolillustration – zeigt nicht die tatsächliche Baustelle oder die verbindliche Planung. Allgemeines Motiv: Bildungsbau.
Projektmeldung · Stand laut Quelle

Der Schulneubau ist mit einem vorgeschalteten Containerstandort geplant. Der Unterricht soll zunächst 2028/29 im Provisorium starten; der Bezug des Neubaus ist erst für 2029/30 vorgesehen. Diese beiden Termine …

Einheiten / Arbeitsplätze
–
Investition
Rund 15 Mio. Euro für den Neubau; Containerkosten noch offen
Fläche
–
Fertigstellung / Inbetriebnahme
Bezug des Neubaus zum Schuljahr 2029/2030 angestrebt
Meldung2026-10-21
BaubeginnFebruar 2028
FertigstellungBezug des Neubaus zum Schuljahr 2029/2030 angestrebt
Vergabefrist–

Beteiligte & Ansprechpartner

2 belegte Kontaktrollen

Beteiligte Unternehmen

Genannte Organisation / ProjektzuordnungVerbandsgemeinde Rhein-Selz

Gewerke & Vergabe

Gewerke und Angebotsfristen nicht bestätigt. Die Projektmeldung ist keine offene Ausschreibung.

Weitere Rollen und vertragliche Zuständigkeiten nur nach Quellenbeleg.

Alle belegten Projektdaten & Quellen (6 Angaben)

Der Schulneubau ist mit einem vorgeschalteten Containerstandort geplant. Der Unterricht soll zunächst 2028/29 im Provisorium starten; der Bezug des Neubaus ist erst für 2029/30 vorgesehen. Diese beiden Termine sind voneinander zu unterscheiden.

Baubeginn geplant
Februar 2028
Beleg ↗
Investitionsvolumen
Rund 15 Mio. Euro für den Neubau; Containerkosten noch offen
Beleg ↗
Geplante Fertigstellung
Bezug des Neubaus zum Schuljahr 2029/2030 angestrebt
Beleg ↗
Umfang
Zweizügige Grundschule
Beleg ↗
Objektplanung
pbr
Beleg ↗
Projektsteuerung
Stein und Partner
Beleg ↗

Originalmeldung ↗ · 2026-10-21

Geplante Termine sind keine Bestätigung einer inzwischen erfolgten Fertigstellung. Fehlende Angaben wurden nicht ergänzt oder geschätzt.